Viendo hoy la televisión han salido los padres de un niño que hace poco tiempo decidió quitarse la vida por el acoso escolar que sufría (eso es lo que mantienen los padres), pues bien resulta que en ese mismo colegio han salido mas padres a denunciar que sus hijos/as también han sido víctimas de ese acoso.
Yo no puedo entender ,se saben que los niños/as como se suele decir son crueles, por que dicen la verdad pero los niños/as pequeños, cuando hablamos de niños/as de 11 o 12 años yo creo que ya saben el daño que causan lo que dicen o hacen. No entiendo que valores se dan en esta sociedad a los niños, tanto en la escuela como en la familia.
Creo que debemos fomentar en los niños y niñas desde bien pequeños el respeto por los demás, todos somos distintos pero iguales, nadie es mejor ni peor.
¿Qué opináis?
martes, 1 de marzo de 2016
viernes, 19 de febrero de 2016
Visita al cole; el pasado miércoles 17 de febrero como todos y todas sabemos fuimos a practicar nuestra futura profesión en el cole.
Yo fui al cole, con los niños de 4 años.
Cuando llegue estaban dando música, me quede alucinada con los niños, aunque son pequeños seguían el ritmo estupendamente, prestaban atención a la profesora y tocaban los instrumentos al son de la música. Me gusto muchisimo. La seño Ana me integro en la clase la ayude a repartir y recoger instrumentos y a que los niños guardarán silencio.
Cuando terminó la clase llego la seño Rocio, la cual me integro y trato como una profesora mas, me explicó como debían realizar los niños las fichas que les iba a entregar y nos repartimos el trabajo a la hora de ayudar a los niños a realizar la ficha.
En el recreo los niños me habían integrado como una profesora más, me venían y abrazaban y todos me llamaban seño, fue una experiencia muy bonita.
Espero que todas las compañeras se lo pasarán también como yo.
Ana Mª Cartes Espadas
Yo fui al cole, con los niños de 4 años.
Cuando llegue estaban dando música, me quede alucinada con los niños, aunque son pequeños seguían el ritmo estupendamente, prestaban atención a la profesora y tocaban los instrumentos al son de la música. Me gusto muchisimo. La seño Ana me integro en la clase la ayude a repartir y recoger instrumentos y a que los niños guardarán silencio.
Cuando terminó la clase llego la seño Rocio, la cual me integro y trato como una profesora mas, me explicó como debían realizar los niños las fichas que les iba a entregar y nos repartimos el trabajo a la hora de ayudar a los niños a realizar la ficha.
En el recreo los niños me habían integrado como una profesora más, me venían y abrazaban y todos me llamaban seño, fue una experiencia muy bonita.
Espero que todas las compañeras se lo pasarán también como yo.
Ana Mª Cartes Espadas
domingo, 7 de febrero de 2016
Buenas tardes a todas y todos, hoy voy a hacer una pequeña reflexión sobre una noticia que escuche ayer en la tele, es un adelanto de lo que hará el partido del PSOE si gobierna. La reflejo aquí por que hace referencia a la educación y por ello nos afecta, lo que quieren es derogar la LOMCE.
Al final tanto hacer leyes y derogarlas cada vez que gobierna un partido político u otro, afecta siempre a los mismos a los profesores que deben de estar constantemente adaptandose a lo que se plantea en las nuevas normativas y a los alumnos.
Yo creo que deberían unirse todos los partidos políticos y realizar un proyecto de ley de educación en el que estén casi todos de acuerdo para que gobierne quien gobierne la Ley siga vigente.Una Ley necesita un tiempo mínimo de vigencia para poder observar si su resultado es positivo o no.
Ésta es mi opinión.¿Qué pensaís ustedes?
Un saludo. Ana Mª Cartes Espadas
Al final tanto hacer leyes y derogarlas cada vez que gobierna un partido político u otro, afecta siempre a los mismos a los profesores que deben de estar constantemente adaptandose a lo que se plantea en las nuevas normativas y a los alumnos.
Yo creo que deberían unirse todos los partidos políticos y realizar un proyecto de ley de educación en el que estén casi todos de acuerdo para que gobierne quien gobierne la Ley siga vigente.Una Ley necesita un tiempo mínimo de vigencia para poder observar si su resultado es positivo o no.
Ésta es mi opinión.¿Qué pensaís ustedes?
Un saludo. Ana Mª Cartes Espadas
miércoles, 13 de enero de 2016
Buenos días a todas/os, hace un par de días leí un articulo en el país que me dio que pensar acerca de lo que nosotras y nosotros como futuros educadores y educadoras podemos hacer. La noticia decía:
Leer no solo consiste en juntar palabras, que es lo que cree la mayoría de la gente. Se ha demostrado que muchos estudiantes no son capaces de entender textos técnicos, una destreza de vital importancía para el exito académico y laboral.
Según el artículo muchas veces esta falta de comprensión lectora es culpa de tres factores; el desconocimiento de los profesores/as, que asumen que los alumnos/as se familiariza con este tipo de lenguaje de forma natural y no guía sus lecturas.
La ausencia de actividades extraescolares, que potencian el aprendizaje de vocabulario no coloquial.
La falta de diálogo entre padres y madres e hijos/as, no se trata de hablar temas cotidianos, sino sobre una idea que requiera un lenguaje más preciso . La interacción con los adultos es necesaria los niños y niñas se benefician del lenguaje que escuchan. (esto no es fácil de conseguir en muchos casos debido a la falata de tiempo de los padres y madres, del nivel de estudio de los mismos y de la poca importancía que se le da a la formación de los niños/as en su entorno cotidiano una gran parte de la población delega esta tarea en los profesores y profesoras mientras el niño/a está en la escuela).
Continuaba comentando que en España, la compresión lectora es una de las carencias más señaladas por los expertos.
Aunque el artículo seguía , después de leerlo consideré que en lo expuesto con anterioridad se recogian las ideas que me llevaron a la siguiente conclusión; Como futuras/os educadores y educadoras debemos potenciar el día que ejerzamos como tal, el diálogo entre los niños/as y los adultos. Enseñar a los padres y madres al igual que a los niños y niñas los efectos positivos de la interactuación de los más pequeños con los adultos de su entorno (importancia de la relación educador/a con los alumnos/as) y la importancia que adquiere el aprendizaje observacional los primeros años de vida, los niños y niñas aprenden observando lo que ven y oyen en su entorno cotidiano.
Bueno que os parece, ¿Qué pensaís que podríamos hacer como futuros educadores y educadoras?
Un saludo. Ana Mª Cartes
Leer no solo consiste en juntar palabras, que es lo que cree la mayoría de la gente. Se ha demostrado que muchos estudiantes no son capaces de entender textos técnicos, una destreza de vital importancía para el exito académico y laboral.
Según el artículo muchas veces esta falta de comprensión lectora es culpa de tres factores; el desconocimiento de los profesores/as, que asumen que los alumnos/as se familiariza con este tipo de lenguaje de forma natural y no guía sus lecturas.
La ausencia de actividades extraescolares, que potencian el aprendizaje de vocabulario no coloquial.
La falta de diálogo entre padres y madres e hijos/as, no se trata de hablar temas cotidianos, sino sobre una idea que requiera un lenguaje más preciso . La interacción con los adultos es necesaria los niños y niñas se benefician del lenguaje que escuchan. (esto no es fácil de conseguir en muchos casos debido a la falata de tiempo de los padres y madres, del nivel de estudio de los mismos y de la poca importancía que se le da a la formación de los niños/as en su entorno cotidiano una gran parte de la población delega esta tarea en los profesores y profesoras mientras el niño/a está en la escuela).
Continuaba comentando que en España, la compresión lectora es una de las carencias más señaladas por los expertos.
Aunque el artículo seguía , después de leerlo consideré que en lo expuesto con anterioridad se recogian las ideas que me llevaron a la siguiente conclusión; Como futuras/os educadores y educadoras debemos potenciar el día que ejerzamos como tal, el diálogo entre los niños/as y los adultos. Enseñar a los padres y madres al igual que a los niños y niñas los efectos positivos de la interactuación de los más pequeños con los adultos de su entorno (importancia de la relación educador/a con los alumnos/as) y la importancia que adquiere el aprendizaje observacional los primeros años de vida, los niños y niñas aprenden observando lo que ven y oyen en su entorno cotidiano.
Bueno que os parece, ¿Qué pensaís que podríamos hacer como futuros educadores y educadoras?
Un saludo. Ana Mª Cartes
sábado, 2 de enero de 2016
Buenos días a todas y feliz año.
Hoy con esta entrada quiero darnos ánimos para seguir con esta aventura que hemos emprendido con el fin de poder llegar a ser educadoras infantiles. Seguro que después de este parón navideño veninos con las pilas cargadas y llenas de energía positiva propia de esta época del año. Por un buen trimestre lleno de buenos resultados para todas y todos. ÁNIMO
Un saludo.
Ana Mª Cartes
Hoy con esta entrada quiero darnos ánimos para seguir con esta aventura que hemos emprendido con el fin de poder llegar a ser educadoras infantiles. Seguro que después de este parón navideño veninos con las pilas cargadas y llenas de energía positiva propia de esta época del año. Por un buen trimestre lleno de buenos resultados para todas y todos. ÁNIMO
Un saludo.
Ana Mª Cartes
lunes, 21 de diciembre de 2015
Buenos días a todos y todas hoy es el día de los talleres en el colegio, seguro que tanto para los niños/as del colegio como para vosotros/as será una experiencia muy divertida y enriquecedora. Espero que todo os salga mejor que lo que hayais planeado. Bueno ya me informare leyendo vuestros blog de como os ha salido.
martes, 1 de diciembre de 2015
Competitividad o cooperación
La competitividad es buena en su justa medida y siempre si es positiva.
La persona debe de ser competitiva consigo misma, pero siempre esforzándose por mejorarse a si mismo, mejorando (valga la redundancia) su capacidad de superar dificultades y solucionar problemas.
Desde mi punto de vista en el grupo lo que debe de haber es cooperación, para ayudarnos de forma mutua, el trabajo en grupo es mucho más gratificante y es mejor que todos nos llevemos bien para el ambiente de trabajo. Además todos tenemos capacidades y habilidades distintas que se pueden complementar con las nuestras y conseguir realizar un mejor trabajo.
Si nos llevamos bien al final nos sentiremos mejor trabajando juntos y nos integraremos todos en el mismo grupo, del cual cada uno sera parte necesaria.
Mejor la cooperación, la competencia si es positiva, es decir sin envidias ni rencores, ni querer ser mas que los demás, simplemente somos distintos.
Ana Mª Cartes
La persona debe de ser competitiva consigo misma, pero siempre esforzándose por mejorarse a si mismo, mejorando (valga la redundancia) su capacidad de superar dificultades y solucionar problemas.
Desde mi punto de vista en el grupo lo que debe de haber es cooperación, para ayudarnos de forma mutua, el trabajo en grupo es mucho más gratificante y es mejor que todos nos llevemos bien para el ambiente de trabajo. Además todos tenemos capacidades y habilidades distintas que se pueden complementar con las nuestras y conseguir realizar un mejor trabajo.
Si nos llevamos bien al final nos sentiremos mejor trabajando juntos y nos integraremos todos en el mismo grupo, del cual cada uno sera parte necesaria.
Mejor la cooperación, la competencia si es positiva, es decir sin envidias ni rencores, ni querer ser mas que los demás, simplemente somos distintos.
Ana Mª Cartes
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